Formar maestros que cuenten con las competencias del educador contemporáneo a través de los paradigmas teóricos, metodológicos, didácticos, tecnológicos y científicos; que les permita enriquecer el desempeño de los procesos de enseñanza-aprendizaje de los profesionales que se encuentran ejerciendo como docentes, para generar propuestas innovadoras que den respuesta a los diversos problemas educativos de su entorno y comunidad mediante la vinculación entre el desarrollo tecnológico – científico.